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为进一步提升英语学科竞赛指导水平，深化以赛促教、以赛促学的教学理念，凝聚教学与竞赛团队合力，积极应对本科教学发展需求，近日，公共基础学院英语教研室召开英语学科竞赛经验交流分享暨改进建议讨论会，英语教研室全体专兼职教师参会。

首先，陈艳副院长结合近期与省内多所本科院校教师们的深度交流感悟，为在场教师带来了启发性的分享。她指出，要积极借鉴其他本科院校在英语学科竞赛组织、指导模式及教学融合方面的先进经验，未来英语竞赛应打破传统思路，更加注重与本科教学目标的衔接，以竞赛为抓手锤炼学生的综合语言运用能力。同时，可以考虑针对本科教学的发展趋势，组建不同专业方向教学团队，强调通过精准化、针对性的教学布局，全面提升英语教学质量，为学生的学科竞赛和长远发展筑牢基础。

会议的核心交流环节中，本年度学生英语竞赛四位省赛指导教师依次分享经验。他们结合各自指导实践，详细拆解了初赛学生选拔的核心标准、省赛备赛的关键环节，并针对指导过程中遇到的难点问题展开深入探讨。在改进建议方面，老师们达成以下共识：一是要强化演讲学生的语音语调和台风培养，通过常态化训练提升学生的现场表现力；二是建议组建指导教师团队，发挥集体智慧实现优势互补；叁是应将竞赛筛选时间提前，为备赛预留更充足的周期，提升训练的系统性和针对性；四是在演讲类竞赛中，学生的临场应变能力和逻辑思维能力至关重要，建议在未来的演讲选拔环节增设提问环节，通过现场互动考查学生的综合素养，使选拔标准更贴合竞赛实战要求，也能促进学生在备赛过程中全面提升语言应用能力。

整场会议交流深入务实，不仅梳理了竞赛指导的有效方法，更明确了未来教学与竞赛融合的方向。下一步，公共基础学院英语教研室将梳理总结会议内容，综合考虑各项改进建议，进一步完善竞赛指导体系，推动教学质量与竞赛水平同步提升，为培养高素质应用型人才提供有力支撑。(撰稿人：公共基础学院 吴思士；核稿、审稿：公共基础学院 刘志梅；编辑：党委宣传部 姜楠）